ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
1. Сравните влияние согласного и гласного на предшествующий согласный. Отметьте случаи ассимиляции и аккомодации:
2. Объедините в группы слова с полной и частичной ассимиляцией: сделать, отдать, сшить, ложка, бесстрашный, отбить, изжога.
3. Охарактеризуйте примеры ассимиляции в детской речи:
4. Определите тип сокращения кластеров - групп согласных (по С.Н.Цейтлин) в следующих примерах из детской речи:
5. Определите тип звуковых изменений в следующих примерах модификации слов детьми младшего возраста:
6. Проанализируйте комплексные звуковые модификации слов в детской речи, выделив отдельные типы звуковых изменений: