Введение 2
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты исследования проблемы управление процессом профессионального становления начинающего учителя в современной школе 5
1.1. Профессиональное становление начинающего учителя в современной школе как социально-педагогическая проблема 5
1.2. Учитель современной школы в контексте модернизации образования 15
1.3. Модель управления процессом профессионального становления начинающего учителя в современной школе 23
Выводы по главе 1 40
Список использованной литературы 42