ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы эмоционального выгорания среди педагогов становится все более острой как в научных исследованиях, так и в повседневной психологической практике. Педагоги подвержены значительному воздействию феномена профессионального выгорания, в первую очередь из-за высокой эмоциональной нагрузки и постоянных социальных контактов. Факторы, вызывающие стресс, эмоциональное напряжение и чувство неудовлетворенности, могут привести к выгоранию, истощению и педагогическим кризисам. Тем не менее, педагоги часто не получают специализированного обучения по управлению стрессом и эмоциональными трудностями, что может быть негативным фактором для их профессионального развития и благополучия.
…………………………………………..
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОО И УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
1.1 Понятие профессионального выгорания в зарубежной и отечественной психологии
В результате интенсивизации профессиональной деятельности, увеличения информационных и коммуникативных нагрузок, а также стресса из-за недостатка физической активности и нарушения здорового образа жизни, профессиональное выгорание стало распространенным явлением в нашем обществе. Этой проблеме необходимо уделить особое внимание, поскольку негативные последствия это влияют как на самого работника, так и на работу всей организации.
Ученые Б. Перлман и Е.А. Хартман рассмотрели профессиональное выгорание как негативное последствие психологического стресса, приводящее к физическому, эмоциональному истощению [4].
К. Маслач и С. Джексон предложил следующее определение: выгорание - это синдром эмоционального истощения и цинизма, который часто появляется у персонала, работающего с людьми, и ведет негативной коммуникации со своими клиентами [14].
…………………………………………..
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Акчурина, Ю. С. Социально-психологические свойства личности современного учителя начальных классов / Ю. С. Акчурина. — Текст : непосредственный // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VI Междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2015 г.). — Уфа : Лето, 2015. — С. 99-102.
2. Александрова Н.В. Факторы эмоционального выгорания воспитателей дошкольной образовательной организации // Вестник НовГУ. - 2016. - №5 (96). - C. 32-37.
3. Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. – СПб.: Сударыня, 1999. – 28с.
…………………………………………..