Курсовая практика по теме: Личностная и ситуативная тревожность в подростковом возрасте

Актуальность исследования. Тревожность является одним из наиболее распространенных психологических состояний среди подростков и может иметь серьезные последствия для их психического и физического здоровья. В современном обществе все больше возрастает количество исследований тревожности среди подростков. В период подросткового возраста происходит формирование стойких черт характера, моделей поведения и способов реагирования на различные ситуации. Это время активного знания, стремительного умственного развития, поиска себя и завоевания нового места в обществе. Однако с этим процессом сопутствует и потеря детской беззаботности, приход тревожности и психологического неудобства.

……………………………………………..

Глава I. Теоретические основы изучения причин тревожности в подростковом возрасте

1.1. Тревожность как психологический феномен: сущность, характеристика, причины

Тревожность может проявляться в различных ситуациях и формах. Она может быть обусловлена внешними обстоятельствами, а также внутренними факторами личности. Внешние обстоятельства, такие как стрессовые ситуации, социальное давление, жизненные трудности, могут вызывать тревогу у людей. Внутренние факторы включают генетическую предрасположенность, низкую самооценку, сильную зависимость от других людей и другие характеристики личности.

Тревожность имеет значительное влияние на психические процессы личности. Она может приводить к нарушению концентрации, памяти, принятия решений и другим проблемам когнитивного функционирования. Тревожные люди также часто испытывают затруднения в общении с другими и устанавливании социальных связей.

……………………………………………..

Список литературы

1. Афонина С. А. Высокая тревожность у молодежи: причины и способы преодоления // Молодой ученый. 2021. № 15 (357). С. 291-293.

2. Балакшина Е.В. Исследование особенностей профессионального становления менеджеров страхования [Текст] // Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики. 2011. №2. С. 69 - 71.

3. Давыдов, В. В. Российская педагогическая энциклопедия. В 2 томах. Том 2. М-Я. / В. В. Давыдов. — М: Большая Российская энциклопедия, 1999. — 675 c.

……………………………………………..