Курсовая практика по теме: Устранение сигматизма у дошкольников при стертой форме дизартрии

Актуальность исследования. В условиях современного образовательного процесса в логопедической работе все больше специалистов данной области приходит к мнению о необходимости устранения дефектов речи у дошкольников в наиболее ранний возрастной период, так как имеющиеся речевые нарушения могут в дальнейшем отразиться не только на поведении ребенка, но и на его взаимодействии с другими людьми и деятельности в общем.

…………………………………………………….

1. Теоретические аспекты изучения предпосылок возникновения сигматизма у детей дошкольного возраста при стертой дизартрии

1.1. Развитие звуковой стороны речи при нормальном онтогенезе

Речь человека развивается в процессе онтогенеза совместно с другими высшими психическими функциями, а также с физическим и умственным развитием человека. Фонетико-фонематическая сторона речи — это показатель общего уровня культуры речи человека, соответствие говорящего произносительным нормам. Фонетическая сторона речи — это процесс произнесения звуков, как результат согласованной работы всех отделов речедвигательного аппарата.

В работах отечественных исследователей (А. Н. Гвоздева, Д. Б. Эльконина, А. А. Леонтьева, Н. Х. Швачкина и др.) подробно описываются проблемы развития речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Формирование речи у каждого автора рассматривается различно, при этом каждый ученый предпринимает попытки данный вопрос рассматривать с учётом возрастных этапов [14, с. 18].

…………………………………………………….

Список использованных источников и литературы

1. Акименко, В. М. Новые логопедические технологии [Текст]: уч.метод. пособие / В. М. Акименко. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 105 с. 2. Алябьева, Е. А. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения [Текст]: метод. пособие / Е. А. Алябьева. – М.: СФЕРА, 2006. – 64 с.

2. Аманатова, М. М. Развитие фонематических процессов на логопедических занятиях [Текст] / М. М. Аманатова // Логопедия. – 2007. – No 1. – С. 27-34.

3. Аманатова, М. М. Развитие фонематических процессов на логопедических занятиях [Текст] / М. М. Аманатова // Логопедия. 2007. – № 1. – С. 27-34.

…………………………………………………….