Курсовая теория по теме: Воспитание толерантности у дошкольников средствами этнохудожественного образования.Либо Духовно-нравственное воспитание(младших, старших школьников) в процессе этнографического образования.Либо Актуальные проблемы в этнографической образовательной среде

Название работы: Воспитание толерантности у дошкольников средствами этнохудожественного образования.Либо Духовно-нравственное воспитание(младших, старших школьников) в процессе этнографического образования.Либо Актуальные проблемы в этнографической образовательной среде

Скачать демоверсию

Тип работы:

Курсовая теория

Предмет:

Педагогика

Страниц:

35 стр.

Год сдачи:

2013 г.

Содержание:

Введение………………………………………………………………………...…3

Глава I. Теоретические основы процесса духовно-нравственного воспитания младших школьников в процессе этнохудожественного образования…………………………………………………………………….....6

1.1. Основные понятия и задачи духовно-нравственного воспитания………6

1.2. Роль воспитательной системы школы в духовно-нравственном становлении младших школьников. ……………………………………11

Глава 2. Роль этнокультурных ценностей в духовно-нравственном воспитании младших школьников……………………………………………...18

2.1. Основные пути реализации этнокультурной направленности образования в духовно-нравственном воспитании учащихся…………18

2.2. Процесс духовно-нравственного воспитания в современной школе на основе средств этнохудожественного образования…………………….24

Заключение……………………………………………………………………….34

Список литературы………………………………………………………………36

Выдержка:

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня в современном обществе часто дискутируют о толерантном мире, в котором нет насилия и жестокости, а главной ценностью является неповторимая и неприкосновенная человеческая личность. Но мало кто говорит о том, что толерантность необходимо воспитывать, развивая хорошие манеры, культуру межличностного общения, возможность жить в мире непохожих людей.

Наш президент В.В.Путин сказал, что «взаимодействие разных культур является многовековой традицией нашей общественной и государственной жизни, а национальное многообразие народов России подлинным богатством страны. И потому мы полностью поддерживаем деятельность, направленную на утверждение культуры мира и толерантности как необходимых условий диалога цивилизаций».

.........

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе исследования нами было установлено, что в начале XXI века утрата базовых ценностей привела к кризису духовно-нравственного воспитания, а новые ценности были разработаны лишь недавно. Поэтому сегодня особенно актуальным становится формирование на этих новых базовых национальных ценностях духовно-нравственного воспитания младшего школьника в процессе этнохудожественного образования, базирующегося на высоком уровне духовного развития личности.

...............

Похожие работы на данную тему