Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретико-методологическое обоснование проблемы…………4
Глава 2. Комплексная социально-педагогическая и психологическая помощь ребенку младшего школьного возраста в трудной жизненной ситуации: кейс из практики социального педагога……………………………...7
2.1.Краткая характеристика организации, в которой осуществлялась помощь……………………………………………………………………………..7
2.2.Программа помощи……………………………………………….......11
2.3.Описание тренинговой работы……………………………………….17
Заключение………………………………………………………………..25
Список использованной литературы…………………………………….26