Введение
Глава 1. Анализ литературных источников по проблеме исследования
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с расстройством аутистического спектра
1.2. Особенности развития устной речи у младших школьников с расстройствами аутистического спектра
1.3. Методика развития устной речи на основе изобразительной деятельности