ВВЕДЕНИЕ
Образование является важной частью жизни общества, развитие которой определяет интеллектуальный и духовный потенциал страны. В послед-нее время рынок образовательных услуг претерпевает изменения, связанные, в первую очередь, с проникновением рыночных отношений. В связи с ре-формированием системы образования, становлением университетов в качестве субъектов образовательного пространства и формированием рынка услуг.
…………………………………….
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ИМИДЖ»
Термин имидж организации у большинства людей ассоциируется с неким усреднённым восприятием организации. То есть это некоторый общий образ для многих людей.
Общепринятого определения имиджа организации нет. Рассмотрим подходы некоторых авторов (таблица 1).
Можно отметить, что часть авторов определяет имидж организации как целенаправленный процесс создания определённого образа. Другая часть считает, что имидж складывается стихийно. Можно сказать, о том, что имидж организации управляем со стороны самой организации или других организаций, а направлен
Кирьянов М.В. сравнивает формирование имиджа корпорации со сложным, многоуровневым зданием, камни в котором краеугольные .
С середины 1980-х годов приняты выделять следующие восемь структурных элементов организационного имиджа:
…………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессио-нальном образовании» от 22.08.1996 № 125-ФЗ» (последняя редакция). – «- [Электронный ресурс]. – Режим доступа :«Консультант Плюс»
2. Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Ос-нов государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». «- [Электронный ресурс]. – Режим доступа :«Консультант Плюс».
3. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 г. № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации». «- [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=362974
…………………………………….