Введение
Сегодня в условиях социально-экономических и духовных преобразований жизни нашего общества все чаще обращается внимание на развитие индивидуальности человека, его неповторимости и уникальности. Более востребованной становится личность активная, творческая, способная принимать грамотные решения и реализовывать их в своей деятельности. Такую личность может воспитать только педагог-профессионал, обладающий конкурентоспособностью, умеющий творчески работать, владеющий навыками планирования и прогнозирования педагогической деятельности и самосовершенствования в ней.
В связи с этим становятся актуальными вопросы формирования у педагога наиболее оптимальных и эффективных способов и приемов осуществления педагогической деятельности, обеспечивающих высокую ее результативность, что подразумевает под собой становление его индивидуального стиля. Верно найденный стиль, обусловливающий выраженность индивидуальности педагога, способствует демократичности, эффективности педагогического воздействия на учащихся, продуктивному общению участников данного процесса, максимальному раскрытию индивидуального потенциала каждого обучаемого.
………….
1.Стиль педагогической деятельности
1.1. Понятие стиля педагогической деятельности
Стиль деятельности - это взаимосвязанная совокупность индивидуальных особенностей, способов и характера осуществления определенной деятельности, как правило, предполагающей взаимодействие с людьми и выступающей как динамический стереотип.
Влияние стиля педагогической деятельности, выявляющего воздействия трех факторов:
1) индивидуально-психологических особенностей учителя;
2) особенностей самой деятельности
3) особенностей обучающихся.
В педагогической деятельности эти факторы соотносятся также:
а) с характером взаимодействия;
…………
Литература
1. «Акмеология»: Учебник / Под ред. А. А. Деркача. М., 2002.
2. Гоноболин Ф.Н. «О педагогических способностях учителя». М., 1964.
3. Крутецкий В.А. «Психология обучения и воспитания школьников». М., 1999г.
4. Левитов Н.Д. «Детская и педагогическая психология». М.,2001г.
5. Маркова А.К., Никонова А.Я. «Психологические особенности индивидуального стиля деятельности учителя», 2004г.
6. Ушинский К.Д. «Избранные педагогические сочинения». М., 1974.
…………