Курсовая теория по теме: Народно-сценический танец

Народно-сценический танец как дисциплина специальная во всех начальных, средних и высших заведениях культуры и искусств на отделении хореографии. Без систематических и правильно выстроенных занятий невозможно правильное исполнение танцев, комбинаций исполняемых в той или иной народности.

В детской школе искусств предмет народно-сценический танец вводится на втором году обучения, когда у учащихся уже есть знания по классическому танцу в объеме одного года. Ведь народный и классический тренаж во многом схож, но и разница между ними немалая.

Глава 1. Танец как «…подлинно художественная энциклопедия

социальной жизни народа»

Танец возник в глубокой древности. Он, как образчик традиционной этнокультуры, у большинства народов мира является одним из самых распространенных и наиболее древних видов искусств. Главная особенность танца, появившаяся с самого его возникновения – это тесная взаимосвязь с жизнедеятельностью человека: его обычаями и традициями, верованиями и бытом. Изначально танцевальные действия носили во многом прикладной характер, передавая вместе с тем чувства, эмоции и настроение его исполнителей. Впоследствии, с возникновением этнических сообществ, танец той или иной родовой группы начинает обретать специфические, характерные черты, то, что в наши дни определяется термином «национальными особенностями».