Часть диссертации по теме: Глава 1. Теоретические основы формирования иноязычной лингвосоциокультурной компетенции

1.1. Компетентностный подход в обучении иностранным языкам как основа формирования лингвосоциокультурной компетенции

В настоящее время можно наблюдать значительные изменения в общественно-политической ситуации во всем мире. Международная и межкультурная интеграция, что вызвано участившимися международными контактами практически в каждой сфере жизнедеятельности человека, привели к осознанию большой роли формирования у изучающих иностранный язык умений и навыков реального общения. В связи с модернизацией отечественного образования, вызванной неэффективностью знаниевой парадигмы – отсутствием практических навыков у учащихся, одной из важнейших задач, стоящих перед школой, стало формирование ключевых компетенций учащихся. В связи с этим актуальным становится вопрос реализации компетентностного подхода в образовании.