СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования занимательных задач в математическом образовании 10
1.1. Психолого-педагогические аспекты обучения математике в младших классах 10
1.2. Виды занимательных задач в обучении математике 14
1.3. Методические подходы к использованию занимательных задач в образовательном процессе 21
Выводы к главе 1 26
Глава 2. Практическое применение занимательных задач в обучении математики 5-6 классов 28
2.1. Анализ опыта применения занимательных задач в школах 28
2.2. Разработка и апробация собственной методики 32
Выводы к главе 2 45
Заключение 48
Список использованной литературы 50