Курсовая практика по теме: Дистанционные образовательные технологии как инструмент реализации инклюзивного образования

Актуальность исследования. Сегодня инклюзивный подход к обучению является в качестве одной из важнейших мировых и российских стратегий образования. Данный подход рассматривается как один из возможных подходов к разработке социальных, психологических и педагогических условий, необходимых для реабилитации лиц с проблемами в развитии.

…………………………………………….

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ

ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

1.1 Понятие дистанционных образовательных технологий

Современный подход к обучению, основанный на применении информационно-коммуникационных технологий, активно внедряется в работу различных учебных заведений. Основное преимущество этого метода

- возможность обучения в любом месте и в любое время, независимо от расстояния между преподавателем и учеником. Такой вид обучения получил название «дистанционное обучение». Существует множество различных технологий, используемых в дистанционном образовании, таких как кейс- технологии, компьютерные сети и информационно-телекоммуникационные технологии [9].

…………………………………………….

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абдуллаев С. Г. Оценка эффективности системы дистанционного обучения // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2007. - N 3.

- С. 85-92.

2. Андреев А. А. Дистанционноe обучение и дистанционные образовательные технологии // Открытое образование. 2013. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoe-obuchenzh-i-distantsionnye- obrazovatelnye-tehnologii (дата обращения: 26.05.2024).

3. Андреев А.А. Становление и развитие дистанционного обучения в России // Высшее образование в России. – 2012. – № 10. – С. 106–111.

…………………………………………….