Часть диссертации по теме: Формирование теоретических экспертных представлений у студентов

В условиях трансформации современной отечественной системы образования в направлении ее гуманизации, рост требований к творческому потенциалу личности, разработки и внедрения новых информационных и психолого-педагогических технологий обучения, в том числе и в области подготовки будущих субъектов профессиональной психологической деятельности, научное обоснование профессионального самосознания будущих психологов по направлению «юридическая психология» превращается в одну из самых актуальных проблем. Совершенное овладение будущими психологами своими профессиональными знаниями и экспертными представлениями становится залогом удовлетворения как широкого круга социальных проблем, так и, непосредственно связываются с актуализацией субъектной активности личности. Поэтому задача высших учебных заведений видится в том, чтобы обеспечить будущих психологов необходимыми условиями для активизации развития профессиональной «Я-концепции».

................